求一款音频文件的编辑软件


 发布时间:2020-11-29 13:16:15

当然是cd 你无损转cd以后格式就不是污损了,等同于你直接听标准cd盘(声音略有缺损,但是是听不出来的) 200元的mp3你别指望对无损有多么好的支持,并且就算是普通mp3音乐320k的,200元的mp3播放器都不见得有多么好的素质……这基本上没有什么可考虑的。你要说弄个好点的mp3播放器,会自动优化一部分声音的情况下也许还有可能赢过cd。不过有一点,声音好,不代表讨好耳朵,cd出来的基本上是原汁原味的白开水……这点楼主要明白哦。

我记得在一本科普类书上看过,说是看书时放一点轻音乐可以使心情放松,这样可以提高效率。后来我也看过一种说法,说是放音乐占用了头脑的资源,从而使学习效率降低。其实,什么说法都是有的。有的有科学依据,有的没有;有的依据这样的科学,有的依据那样的科学。说法很不一样。其实这个问题的解决,需要根据学习原理、心理学、心理生理学来解释。首先,学习是一种积极的脑力劳动,学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝,同样,过于安静的环境也不利于学习。一般说来,比较理想的学习环境,要求声音不可以超过50分贝,比较理想的是在睡眠环境下,即30——40分贝。那么太安静了,以到于一点背景声音都没有了好不好呢?不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧,反而会影响学习。第二,学习需要较多的脑力资源,听音乐也要占用一定的脑力资源。试想,如果你用心听音乐,那么,你还能全心全意地学习吗?当然不能。那是不是就不能放音乐了呢?也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的,而是作为一种背景声音。因为,同样的背景声音,和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。第三,从生理上来说,人体处于轻快和谐的声音环境中,人的身体会随之放松,会感觉到两个情况:一种是昏昏欲睡,一种是精神怡爽。

不同的人,不同的条件下会有不同的反应,不能一概而论。根据生理心理学,人的生理会影响人的心理,当人处于精神怡爽状态时,思维会比较清晰;当人处于昏昏欲睡的状态时,思维会比较慢,并且准确性不高。第四,轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少;激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时,两者会相互影响。同样表现为两种情形:相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时,会相互干涉。只有当两种脑力活动关系中等时,两者才会相互促进。第五,还要注意一点就是“潜意识学习”,也就是说,在我们有意识地学习的同时,我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识,但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐,有可能会干扰“潜意识学习”。第六,学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时,回忆较容易。学习时放音乐,考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说,当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况,那就是,因为音乐不是学习时的唯一情境因素,再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量,如果学习时放音乐使学习的质量提高了,那么,即使在回忆时有这么一点不同,但综合起来,却可以促进学习的效果。

综所上述,放不放音乐其实不能一概而论,而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习,而有的人却得到相反的效果的原因了。望采纳!!!。

气息不好导致你的声音发不出来,五月天的歌低也不至于多低。多用MU(母)唱唱歌找找唱低音的感觉,气息多沉下来别虚掉。

你是要考声乐专业吗? 我是美声,根据个人的经历随便说点,希望能对你有所帮助: 具备良好的视唱练耳的能力,学会固定调的视唱,而且要有唱升音阶的能力,一般来说,考试中会遇到3,4个吧。耳朵要好,节奏感要好!声音,你是男高音的话,气息要好,中音区要通透厚实,声音要干净,气息要稳且灵活。中高音区要过度的自然,方法统一。美声的音色,含而不堵,厚而不僵,身体发生的的腔体,要通透的象管道,不提喉不压喉,高音区要有突破点,也就是说要有良好的头腔音,音域至少要有2个八度以上吧,看你的歌曲把握能力了。现在高手那么多,高考唱HC的有的是。总之,没有什么一定之规,科学的方法,给人感觉舒服的表演就是好的。

声音 音频 效果

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