怎样编排集体舞蹈,舞蹈方案怎样写?


 发布时间:2021-03-04 11:59:24

舞蹈的起源和发展 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代,它就充当原始人们交流思想和感情的工具。它的起源是随着人类生产劳动而产生的。动作和节奏与劳动是密切相关的,不管是哪一种劳动,人的手脚总是要活动的,手用以拍打,脚用以踩踏,在某种动作连续重复过程中,就产生有规律的节奏,再伴以呼喊或打击石块和木棍,最原始的舞蹈就出现了。在人类原始部落里,舞蹈具有全社会性,在他们组织散漫和生活不安定的状况下,需要有一种社会感应力使他们团结在一起,舞蹈就是产生这种感应力的重要手段。不论是狞猎还是战争,都是整个部落一起行动,所以原始舞蹈总是集体性的。部落为了有个共同标志,这就出现了图腾。图腾不仅作为部落区别的标志,同时亦是一种最原始的宗教信仰。每逢祷告或庆贺,都对着图腾跳舞,这叫图腾舞蹈。图腾舞蹈在世界各地原始民族中都是一样存在的。北美洲印第安部落跳的野牛舞,他们迷信野牛和自己部族有血缘关系,跳这种舞野牛就会出现并让他们狞猎:澳洲土人跳他们的图腾蛇舞时,舞者纹脸纹身,作为对自己部落祖先的纪念。龙和风是中国古代民族的图腾。由于各个部族互相归并,一个图腾已经不能代表整个部落敢盟的共同祖先,于是把儿种图腾特征,如以鹿的角、蛇的身、鱼的鳞、鹰的爪综合成龙的形象,以孔雀、山鸡等特征综合成凤的形象,用它们代表最高统治者一姓的祖先,作为"帝德"与"天成"的标识。

后来才把龙和风当作中华民族发祥和文化肇端的象征。原始社会解体,人类进入奴隶社会,从此,图腾崇拜开始和巫术迷信相结合。因而就产生了巫舞。图腾崇拜和巫术虽然都是原始宗教信仰,但两者性质不同,活动形式也不相同。图腾是原始人类崇拜的偶像,而巫师则是作为人与神之间的桥梁;图腾舞蹈是社会性的集体舞蹈,而巫舞则是巫师的表演。在巫术中,歌和舞被利用为巫术的手段,制造出一种神秘的气氛,以保证巫术的成功。从舞蹈发展的角度上看,巫舞比原始的图腾舞蹈前进了一大步,它从比较粗糙的集体舞蹈转向专业的、个人的舞蹈表演,而且还表现出神话中的人物和故事。中国春秋战国时期的楚国,巫舞十分盛行,规模宏大,形式和内容都相当丰富。奴隶社会末期,巫舞逐渐向娱君娱种的方向发展。男巫已开始改为女巫。从此巫就失去了原来受崇拜的地位。到了封建社会,宫廷舞蹈大规模地发展;分为祭祖性质的乐舞和宴饮助兴的乐舞。中国的汉魏和隋唐时代,是宫廷舞蹈发展的两个高峰。宫廷内设有专门管理收集乐舞的乐府、太常寺、梨园等机构,训练和培养宫廷乐舞演员和乐员。唐玄亲和南唐李后主等皇帝还亲自参加编制乐舞。东方国家如印度、日本、朝鲜等,同样也有专供皇室享用的乐舞和舞伎。

在欧洲,古希腊、罗马的宫廷舞蹈原来也是很兴盛的,自酉罗马灭亡后,整个欧洲为教权所统治,娱乐性舞蹈被中世纪教会认为是不道德的而加以禁止,但带有世俗性质的民间舞蹈仍独立于宗教舞蹈之外而发展,直到文艺复兴以后,宫廷舞蹈才重新恢复。西方17世纪后的宫廷舞蹈,是以社交性质为主的娱乐舞蹈,皇帝也一样参加跳舞。这种舞蹈是向民间吸收了若千种舞蹈形式,由舞师加以改造和传授,以适应宫廷中的社交仪式,这是西方社交舞蹈的起源。芭蕾是从欧洲宫廷舞蹈发展而来的,首先是属于宫廷中专有的表演,后来转移到剧场中去演出。它制订出一整套技术规范和要求,所以称之为古典芭膏。古典芭蕾是表演性舞蹈中技巧要求最高和最讲究形式规范的舞蹈,它传播面很广。20世纪初,现代舞在酉方兴起,这种舞蹈形式最初是受浪漫主义思潮影响产生的,后来又在现代主义的思想影响下产生出许多舞蹈派别。它总的倾向是反对传统的艺术观念,提倡创新、自由,建立了一套它们自己的表演体系和理论体系。现代舞在德国、美国、英国、日本等国家较为流行。在舞蹈发展史上,民间舞蹈常常被人忽视,其实只有民间舞蹈才是舞蹈发展的主流。

民间舞蹈是人民群众智慧的结晶,它是一条永远不会枯竭的舞蹈源泉。历代统治者都懂得向民间舞蹈吸取营养,但他们叉千方百计去禁止民间舞蹈的活动。民间舞蹈源远流长,它并不因为被禁止而停止发展,也不因为被宫廷吸收而改变其固有的乡土特色,它始终是以绚丽多姿的风貌在民间广泛流传。

一般原则:具有高中毕业文化程度或同等学力,身体健康、未婚。报考表演、演奏专业,年龄不超过22周岁;报考编剧、作曲、导演、史论专业,年龄不超过30周岁,婚否不限;报考其他专业,年龄不超过25周岁;有特殊贡献与才能的公民,经所在单位推荐,报考各专业的年龄可适当放宽,婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工,经所在单位批准,可以报考。军队战士经大军区政治部批准,非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者,经所在单位批准可以报考。下列人员不能报考:⑴国家承认学历的高等学校在校生;⑵高中、中专(职校)在校生;⑶被开除学籍、勒令退学和自行退学不满一年的学生;⑷因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。特别原则:报考艺术院校(专业)的考生,除具备国家关于普通高校招生报名有关条件外,还需具有艺术方面的特长,参加艺术院校(专业)招生专业考试合格的考生。报考美术院校(专业)要求考生无色盲、色弱;报考音乐、影视类院校(专业)要求考生,无口吃,无色盲、色弱;报考表演专业的考生,男身高不低于170厘米,女身高不低于160厘米。各学校根据自己的需要,还对考试内容等作出了具体规定。现拷贝上海音乐学院的专业考试的有关条款如下,供参考。

专业考试内容   1、古典吉他演奏专业考试曲目   专业初试内容   ① 常用大小调音阶各两条(两个八度以上)   ② 巴赫:D大调前奏曲、选自第一号《无伴奏大提琴组曲》   ③ 维拉?罗伯斯:前奏曲第一号   ④ 自选乐曲一首(5分钟以上10分钟以内)   专业复试内容   ① 古典时期的幻想曲、变奏曲或奏鸣曲的第一乐章(可由以下作品任选一首);   1. 索 尔:大独奏曲、作品第14号   2. 索 尔:C大调奏鸣曲、作品第15号   3. 索 尔:大奏鸣曲第一乐章、作品第22号   4. 索 尔:大奏鸣曲第一乐章、作品第25号   5. 索 尔:魔笛主题变奏曲、作品第9号   6. 索 尔:法国民谣主题变奏曲、作品第28号   7. 阿括多:行板与回旋曲、作品第2-1号   8. 朱利亚尼:亨德尔主题变奏曲、作品第107号   9. 朱利亚尼:大序曲、作品第61号   10. 朱利亚尼:英雄奏鸣曲、作品第150号   11. 帕格尼尼:A大调大奏鸣曲第一乐章   12. 帕格尼尼:小行板变奏曲、自《A大调大奏鸣曲》   13. 佛列斯尼格:《鳟鱼》主题变奏曲、作品第15号   14. 柯斯特:行板与波兰舞曲、作品第44号   15. 梅尔兹:匈牙利幻想曲、作品第665-1号   16. 泰雷加:茶花女主题幻想曲   17. 泰雷加:威尼斯狂欢节变奏曲   18. 巴里奥斯:大教堂   ② 自选乐曲(15分钟以内;曲目不得与初试重复)。

③ 视奏(通过初试后发给乐谱;调性为四升三降内)。④ 乐理;视唱练耳(按音乐学院招生简章规定范围)。专业考试及评分办法   院招生考试委员会按相关科目分类组织专业考试小组,一般由5—9人组成。考试过程中各主考教师独立评分,不交流,不议论,不询问与考试无关的问题。所有专业的专业考试分计算,去掉1—3个(9人以上为2个,15人以上为3个)最高分和最低分,然后算出平均分。院招生监督委员会成员参加专业考试、评分全过程。

舞蹈 方案 动作

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