能不能推荐一些温馨恬静的纯音乐


 发布时间:2021-01-15 20:01:04

原来给你发的不对,实在对不起,我不该复制粘贴的! 我给你好好查了下,也相信很多人都在找这插曲,确实很震撼人心~~但是遗憾的告诉你,这插曲在海贼王第1次出现,没这么快推出单曲,慢慢等 我现在确定那些所谓的达人找的全是错的。

很多啊。(1)施特劳斯家族。包括四位作曲家,小约翰·施特劳斯,代表作圆舞曲《蓝色多瑙河》,《维也纳森林的故事》,《春之声》,《皇帝》等,轻歌剧《蝙蝠》,《吉普赛男爵》等;老约翰·施特劳斯,代表作圆舞曲《罗列莱-莱茵河之声》,《拉德茨基进行曲》;约瑟夫·施特劳斯,代表作圆舞曲《天体乐声》,《奥地利乡村的燕子》,《我的生活充满爱与欢乐》;爱德华·施特劳斯,代表作快速波尔卡《为火车开路!》。以上四位作曲家都是以创作维也纳圆舞曲,波尔卡,加洛普舞曲而著称于世的,其中以小约翰·施特劳斯的成就最大,影响最广。(2)莫扎特。代表作四首圆号协奏曲,编号分别是412,417,447,495,以3号最有名;一部双簧管协奏曲,编号271;两首长笛协奏曲,编号313,314;一部长笛与竖琴协奏曲,编号299;27部钢琴协奏曲,其中以20,21,23,24号最有名;五部小提琴协奏曲,以3,4号最有名;一部单簧管协奏曲;晚期六部交响曲,《35号哈夫纳交响曲》,《36号林茨交响曲》,《38号布拉格交响曲》,《39号交响曲》,《40号交响曲》,《41号朱庇特交响曲》;歌剧22部,以《费加罗婚礼》,《魔笛》,《唐璜》,《后宫诱逃》等最有名。

(3)贝多芬。代表作《月光奏鸣曲》,序曲《哀格蒙特》,钢琴曲《悲怆》,《第五命运交响曲》,《第六田园交响曲》,《第三英雄交响曲》,《第九合唱交响曲》(欢乐颂)等。(4)舒伯特。《天鹅之歌》、《冬之旅》,《鳟鱼》等艺术歌曲。(5)勃拉姆斯。《匈牙利舞曲》,以第五,第六号最有名,《学院庆典序曲》等。(6)布鲁克那。《第九交响曲》。(7)克莱斯勒。《爱的喜悦》,《爱的悲伤》等。(8)海顿。《伦敦交响曲》,《惊愕交响曲》,《告别交响曲》等。(9)苏佩。轻歌剧《轻骑兵》,《美丽的加拉蒂亚》, 序曲很有名。(10)奥芬巴赫。《赫夫曼的故事》等轻歌剧。我就提供这些了,是原创的答案,水平有限,希望有所帮助。

中心句是:维也纳几乎一天离不开音乐。四方面内容: 1、维也纳是音乐之都; 2、人们散步时随时可以听到音乐; 3、华尔兹圆舞曲优雅而轻快; 4、夏天的夜晚,公园里还有特殊的消夏音乐会等。

笓侞:尛魚 啵蒗 絲巾 音乐教案-第一课 春天 (第一课时) 学科 音乐 题目:第一课 春天 授课类型:综合 教学 内容 理解 与分 析 聆听《杜鹃圆舞曲》 表演《布谷》 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。在曲调和节奏上具有具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板。由三个小圆舞曲组成。.歌曲《布谷》 《布谷》是一首德国儿童歌曲,3/4拍,大调式,歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始,其二分音符与四分音符交替的节奏,显得格外从容,带出了以级进为主的流畅旋律,有着三拍子舞曲的特点,给人以愉快、优美的感受。

歌词以孩子般的童心,歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。学生学习情况分析 学生对三拍子比较熟悉,强弱规律掌握的比较好。教 学 目 标 认知 通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。技能 用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。情感 通过演唱《布谷》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。分层教学要求: 主要教学方法、教学组织形式: 采用分组讨论小组合作的方法,调动现代化教学手段,选用春天的录像,激发学生的兴趣。教师应采用各种方法,如:领唱、齐唱表演唱、使学生有表现地唱好歌。

教学过程(应体现教学内容与教学环节、师生活动): 一、音乐进教室,律动。二、师生问好。三、导入新课: 1、师生谈话:同学们,春天是一年四季最好的季节,你喜爱春天吗?谁能用自己的歌声和语言来描述春天?学生举手发言。2、观看春天的录象(大屏幕) 四、新授: 1、谈话小结:同学们,春天给我们带来许多幻想,留下很多美好的记忆。下面我们来聆听一首描写春天盎然生机的手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 (1) 完整聆听全曲,仿佛听到什么声音?能学给同学们听吗? (2) .复听乐曲,随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。

(3) .想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。2、歌曲表演《布谷》 (1) 听歌曲录音,.完整地感受歌曲的旋律。教师:提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。再听歌曲录音,看书,用手指点歌词,想一想哪些音长? (2).听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。(3).唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。五、表演展示与创编 1、听《杜鹃圆舞曲》录音用律动感受三拍子强弱规律。方法:教师或学生有一人带头做小鸟飞的动作,边听音乐边走动,在同学中间飞来飞去,其他同学也随着音乐身体律动,带头的同学看谁表现得好就轻拍他的肩膀,然后跟在后面一同往前飞,很多小鸟有顺序地随着圆舞曲轻快的旋律快乐地飞翔,陶醉在欢乐气氛之中。

2、分组表演歌曲《布谷》 3、.用木鱼和碰钟为歌曲伴奏 想一想怎样敲击比较合适,分小组进行练习,全班展示。板书设计: 第一课 春天 聆听《杜鹃圆舞曲》 表演《布谷》 现代化手段运用: 通过录音机使学生从听入手,感受乐曲旋律,通过大屏幕播放“春天“的录象指导学生通过对“春天”万事万物的描述,提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。个别辅导: 用不同的动作表现四三拍,认识SOL MI。

背景音乐 圆舞曲 月光

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