怎样给宝宝做胎教好


 发布时间:2021-04-19 18:23:51

常用的音乐教学方法   体验性音乐教学方法   实践性音乐教学方法   语言性音乐教学方法   探究性音乐教学方法   1、体验性音乐教学方法   以音乐感受体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。(1)音乐欣赏法   以欣赏活动为主,指教师在教学过程中借助 音乐作品进行聆听、联想、想象、模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。(2)演示法   教师在课堂上通过实际音响、示范、直观 等方法,让学生获得感性知识,深化学习内容 的方法。(3)参观法   2、实践性音乐教学方法   以音乐实践活动为主,通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动,形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。(1)练习法   将知识运用于实际、将知识转化为技能、 技巧和发展音乐表现能力的方法。

(2)律动教学法   是人体随着音乐做各种有规律的协调的动作。(3)创作教学法   培养学生音乐创造性思维、创造精神和实践能力为目的的教学方法。包括即兴创作、表演创作等。(4)游戏教学法   3、语言性音乐教学方法   以语言 传递为主,通过老师和学生口头语言以及学生独立阅读书面语言为主的音乐教学方法。(1)讲授法   教师通过简明、生动的口头语言活动以及 学生独立阅读书面语言为主的教学方法。包括讲 述、讲读、讲解、讲演等。(2)谈话法   师生以口头语言问答的方式进行教学的方 法。包括启发式、问答式、指导式谈话。(3)讨论法   在教师的指导下,学生以全班或小组为单位 围绕教材的中心问题,通过讨论或辩论进行学习的 的方法。4、探究性音乐教学方法   以探究、发现为主,通过创设情景激发学生学习动机、观察 、分析、综合、比较、收集、交流等方式,引导学生多角度学习并的出结论的方法。

发现法(研究性学习) :   在教师引导下,学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的知识技能的一种教学方法。

1.饮食:从怀孕开始每天坚持两个鸡蛋一杯牛奶一个苹果!最好每天吃鱼,买半斤左右的鲫鱼煮汤,用冷水,稍微滴几滴醋,烧开后小伙煮半小时,吃肉喝汤。一周一次大骨头汤,冷水煮,放几滴醋,海带切成三角形一起煮,喝汤补钙,吃海带补铁。(醋能促进钙的有效释放)桂圆山楂不要吃又堕胎的作用,巧克力可乐咖啡少喝,对宝宝大脑发育有影响,少吃热带水果都不太熟就摘了。多吃葡萄,葡萄中含有葡萄浆果除含水分外,还含有约15%~30%糖类(主要是葡萄糖、果糖和戊糖),各种有机酸(苹果酸、酒石酸以及少量的柠檬酸、琥珀酸、没食子酸、草酸、水杨酸等)和矿物质,以及各种维生素、氨基酸、蛋白质、碳水化合物、粗纤维、钙、磷、铁、胡萝卜素、硫胺素、核黄素、尼克酸、抗坏血酸、卵磷脂等。

对宝宝大脑发育很有帮助,而且多吃葡萄宝宝眼睛会很黑很大。多吃芹菜,应季蔬菜水果和豆制品! 2:预防感冒:冬天感觉不舒服有感冒的特征,赶快煮点姜汤:七个葱须,15个红枣,多放几片姜,红糖或冰糖都可以,大火烧开后小伙煮半小时,中午睡觉前喝一碗睡一觉,晚上睡前再喝一碗。连喝两天就没有问题了!要是真正感冒了,初期可以喝点三精双黄连,医生都推荐这个药! 3:睡眠:最好能每天睡午觉,但不要超过2个小时。晚上10最好睡觉,因为宝宝11点-夜里2点是长大脑的时间。4.胎教:三个月开始音乐胎教,坚持每天在固定时间听音乐,上午一次,下午一次,睡前也可以听一会。刚开始每次15分钟,以后逐渐增加时间。

曲子可以反复听几首。五个月开始抚摸胎教,从上到下,从左到右,边抚摸边和宝宝说话,给他讲今天发生的事情,或者姜故事。七个月开始光照胎教,用手电对着肚子照!帮助宝宝眼睛的发育!宝宝喜欢爸爸有磁性的声音,最好爸爸也加入到胎教当中来!每天睡前和宝宝说几句话! 胎教贵在坚持,我就一直坚持的,我的宝宝出生以后特别乖,几乎不怎么哭,夜里也不闹,出生以后小脑袋就能抬起来,(这是很罕见的)因为我的宝宝不缺钙! 另外还要坚持锻炼,4个月后除了每天必须做的家务以外还要坚持每天散步半小时。多去公园散步,闻花香,听鸟鸣!宝宝也能感受到的! 这些都是我的真实感受和经验希望对您有所帮助! 我的宝宝已经快4个月了,他很健康,很活泼! 祝愿您和宝宝都健健康康的!。

一、活动目标:   1、听辩声音(乐器)   2、认识三角铁,手铃,沙锤,双响筒。3、熟悉音乐《马儿来了》。4、会拍手打简单的节奏。二、活动准备:   地垫、乐器、马的叫声、马儿来了的歌曲、马的教具。三、活动过程:   ☆ 玩乐器:   1、小朋友们,家长们,大家好,欢迎来到奥尔夫音乐课教室,欢迎各位家长的到来。2、奥尔夫简单的介绍。奥尔夫音乐是利用孩子的天性,而设置的一门学科,让我们宝宝在玩中学,在玩中达到培养宝宝各种能力的目的。今天是第一堂课宝宝有不跟着老师一起做的,也有自己玩自己的,家长也不要着急先做引导,鼓励和表扬的方式让他跟着老师一起来,实在不愿意的,家长不要强求,等宝宝这段新鲜感过了,习惯啦,宝宝自然就会跟着老师一起来了。我们的宝宝对我们的新课特别感兴趣,都已经有点按耐不住了,我们就开始上课吧,关于奥尔夫音乐的详细介绍我们安排了家长会来和家长作解释,请各位家长准时参加我们周五晚上6:30 的家长会。

3、好了,各位小朋友,你们看,我带了好多好多的小乐器,你们想不想玩啊?(····)好,现在呢,蔡老师就请各位小朋友慢慢的走过来排队拿乐器,乐器拿到手的小朋友赶紧坐到爸爸妈妈的身边,我们乐器啊,能不能在地垫上敲啊(···)更不能放到嘴巴里去对不对啊?(...)蔡老师没说发出声音的时候,小朋友能不能发出声音啊?(·····)看到蔡老师这样的动作的时候小朋友的声音就没有啦,课不可以做到?(····)好,真棒,你们都知道了这些纪律,要遵守的哦,不然啊,蔡老师就生气啦。4、要跟着老师一起玩哦,不能自己玩自己的。好,现在小朋友慢慢的过来排队拿乐器吧。5、听辩乐器声音,复习以前认识过的乐器,玩一玩乐器,注意分左右手。6、沙锤玩过下大雨下小雨后再玩变变变,再伴奏《头发肩膀膝盖脚》。7、乐器回家了。☆ 新课《马儿来了(1)》熟悉歌曲、认识乐器。

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